“高级职业英语”教学一体化设计方案

安徽广播电视大学开放教育英语本科

“高级职业英语”教学一体化设计方案

一、 课程性质与教学目的

“高级职业英语”是开放教育英语本科第二学期的必修课程之一，也是英语专业本科课程设置中英语语言交际模块的第三门课程。

该课程的教学目的是使学生熟悉并掌握与职业工作有关的英语语言技能。课程的重点是培养学生的读写能力，同时包括一定的听说训练，以继续提高英语听说能力。通过大量的阅读练习，学生学完该课程后，应能够用英语在正式和非正式场合中交谈，并能够在使用英语中体会到不同语体的特点。学生还要通过难度略有增加的写作练习进一步提高写作能力。

二、教学方法

本专业采取的是现代化远程开放教学方式。本课程设计以教学为中心，充分发挥远距离的特点，结合教学对象的特点，开创一条适合自学的新的教学思路。

教学活动设计体现“以学生为中心”的教学思想，课后练习多数以学习者独立完成为主，有一些难度较大的可以小组讨论或集体讨论，需要学习者在一起共同完成。建议教师在整个教学过程中要发挥“导”而不是“教”的作用，以利于学生自学能力的培养。

三、教学要求

1. 要求学生通过阅读文字教材、收看录像和收听磁带来学习和掌握课程基本内容。以个体化学习为主是开放教育要求的教学组织形式。

2. 要求学生组织学习小组并经常进行学习讨论。在强调充分发挥学生自主学习的同时，也要注意激发学生在一起学习相互鼓励、相互启发，促进学生与学生之间的互相沟通与交流。

3. 辅导教师必须要充分熟悉教材，针对教材的重点、难点，及学生的问题进行辅导，也要将有关的语法、词汇及文化知识等传授给学生。应鼓励学生课下积极自学，带着问题来课堂上讨论、解惑。

4. 辅导教师结合教学进度、学生具体情况布置至少四次书面作业，要求学生必须认真、独立地完成，并按时按量上交。辅导教师要认真批改作业并写出指导性的评语，及时（两周内）反馈给学生。每次书面作业的成绩要备案（以百分制打分），作为评定形成性考核成绩的依据，以保证形成性考核成绩的科学性、可靠性。

6. 辅导教师要密切关注中央电大在线、省电大在线和省电大教学处开放教育网页中本课程的教学辅导内容，指导学生收看、下载。要指导学生认真参加中央电大、省电大举行的网上答疑活动，并有培养学生用网络提供的教学资源进行自主学习的责任。

8. 树立以学生为中心的课堂教学模式，面授辅导教师在整个教学过程中要发挥引导者的作用，以利于学生自主学习能力的培养。

9. 辅导教师要利用多种形式进行辅导，如电话答疑，电子邮件等，偏重于对学生在学习中遇到的疑难问题、个别问题等进行辅导。必须设E-mail地址，公布给学生，要求辅导教师至少与学生进行1次网上答疑活动，有相关的记录为证。

10．各分校、教学点面授辅导教师应与省电大责任教师保持经常性的联系，以便共同研讨，搞好系统教学。

四、教学进度计划

“高级职业英语”课程计划学时数为81，占4.5学分，一学期完成。

为更好地向开放教育，个别化学习模式转变，培养学生在远程、网络环境下学习的自主学习的能力，建议将计划学时分为面授辅导课时和活动课时（包括网上辅导和答疑，上网观看课件，放映录像，期中测试，小组讨论等）。

建议面授辅导和活动各占54学时和27学时。以每学期18个教学周计算，即每周一次面授辅导课，每两周一次活动课。活动课进行地点应不拘泥于“教师，黑板，大屏幕”这样的传统形式，而由辅导教师根据辅导内容加以具体确定，要充分利用有利于英语学习的各种现代化设施，如语音室、网络教室等。小组活动目的如果是训练口语，则完全可以脱离教室这一形式本身。

教学周次	辅导内容	活动内容	备注
1	UnitOne(Activity1,2,3) Occupations, Feelings about Jobs, Job Notices	学生熟悉网上辅导资源、留言板，课程讨论区等，指导学生收发电子邮件	鉴于英语学习的特殊性，辅导教师应因地制宜，因人制宜地适用本进度表，面授辅导课上也应安排小组讨论，角色扮演等活动，而不能将面授课和活动课从形式上严格分离开来鼓励学生参加各类英语实践活动。
2	Unit One (Activity 4,5,6) The boss and his assistant, Careers, Professional development
3	Unit Two (Activity 1,2,3) Describing a school, Who does what? The school year	观看教材配套录像第一讲，就其内容进行小组讨论。
4	Unit Two (Activity 4,5,6) Introducing a Course, Choosing a Course, Choosing a Textbook
5	Unit Three (Activity 1,2,3) Food and Food Values, Advice about Eating Habits, Reading about Eating Habits	拟就前三单元内容举行省电大网上答疑
6	Unit Three (Activity 4,5,6) Cooking and Recipes, Describing Processes, Writing Process Descriptions
7	Unit Four (Activity 1,2,3) A Full Description, Crime Reports, A Career in the Police	观看教材配套录像第二讲，并就其内容进行小组讨论。
8	Unit Four (Activity 4,5) Justice, Crime Prevention
9	Unit Five (Activity 1,2,3) Crisis in the Health Service, Casualty, Medical Insurance	拟举行期中考试（具体日期参见有关文件）	鉴于英语学习的特殊性，辅导教师应因地制宜，因人制宜地适用本进度表，面授辅导课上也应安排小组讨论，角色扮演等活动，而不能将面授课和活动课从形式上严格分离开来鼓励学生参加各类英语实践活动。学期末根据中央电大安排，收看中央电大直播课堂。
10	因五一或十一假期，本周安排学生自主学习
11	Unit Five (Activity 4,5) Preventive Medicine, Keeping Fit
12	Unit Six (Activity 1,2) Great expectation, company report. （期中测试试卷评讲）	观看教材配套录像第三讲，并就其内容进行小组讨论。
13	Unit Six (Activity 3,4) Ups and Downs, The Secret of Success
14	Unit Seven (Activity 1,2,3) Describing the Structure of an Organization, Roles and Responsibilities, The secretary	拟就4，5，6 单元内容进行省电大网上答疑。
15	Unit Seven (Activity 4,5,6) Appointments and Messages, Business Letters, Faxes & Memos, All in a Day’s Work
16	Unit Eight (Activity 1,2,3) Job Seeking, It Takes All Sorts, Letters of Application	拟参加中央电大期末网上答疑
17	Unit Eight (Activity 4, 5) Interviews, Unemployment	观看教材配套录像第四讲，并就其内容进行小组讨论。
18	期末综合复习，往届试卷评讲

注：学期中应至少布置四次大作业，其具体内容由辅导教师根据学生学习进度和学生具体学习情况确定。建议每学完两单元布置一次大作业。选题须有代表性，能使学生得到实质上的提高。如： P41 (Task 2), P151 (Task 1), P266 (Task 3), P355 (Task 3) 等等。作业必须得到及时评讲（2周内）

五、媒体使用信息

文字教材：高级职业英语顾曰国主编外语教学与研究出版社

音像资源：两盒录音带（其中一盒是全书的附加听力练习）。

四个25分钟的录像讲座

中央电大的期末复习录像

网络资源：

中央电大在线(http://www.open.edu.cn/)

省电大在线(http://www.openedu.ah.cn/)

省电大开放教育栏目(http://www.ahtvu.ah.cn/jxc1/kfjy/kfjy.htm)

等站点下相关课程的网上辅导

省电大在线中音像库(http://video.ahtvu.ah.cn/) 中的录像和直播课堂

中央电大、省电大的网上实时答疑