阅读与写作基础（1）（2）教学大纲

一、课程性质与设置目的：

《阅读与写作》是现代文员专业的一门基础必修课。设置本课程的目的，是为了通过阅读一定数量的中国古今经典文章及有关作文基础知识的讲解及训练，提高学生的文化修养 、人文素质与写作能力。

二、教学内容与目标：

《阅读与写作》的教学内容包括：语文知识、阅读分析和作文知识，考试内容也与此三部分相应。

1、语文知识部分：包括文学常识，作家作品知识、语言知识三方面内容。

（1）文学史常识及作家作品知识以教材中介绍为主。

（2）语言知识包括文言散文中常见实词、虚词的古今及不同环境中的应用，文言文中的某些特殊语法现象。

2、课文阅读分析部分：

（1）要求有够理解并识记所学文章的内容。

（2）能够归纳所学文章的中心思想（中心论点、分论点）、划分出重要的段落、层次，并概括其大意。

（3）结合文体（文章类别：说理、叙事、抒情）识别其主要的写作方法及特点。

（4）识别文章中采用的修辞方法及作用。

（5）参阅文后的评点及思考分析来理解文章。

（6）考核的基本要求是：能综合以上所列点，并能结合具体材料及现实进行简明的综合分析及评价。

3、作文知识部分：

（1）作文知识内容插附在各单元后，但不与单元相应，为相对独立，自成系统。要求能结合知识点理解文章。

（2）结合《作文分项与综合训练》进行循序渐进的练习。

（3）作文主要考核学生的文化素质、观察判断能力、生活积累及书面表达能力。

（4）考核的基本要求是：内容正确充实，中心明确突出，思路和条理清晰，结构完整，语言清通，文面规范清楚。

三、实施要求：

本教材为108个学时，6学分，分上下两个学期完成。（每学期各54学时，3学分）

一、语文知识与阅读部分内容：

第一学期学习内容：第一、二单元及第五单元（《老子》七十八章、《韩非子·说难》不作考试要求）

第二学期学习内容为：第三、四单元及第六单元。

（其中第三单元的《读书语录》二则、《禅宗语录》二则第四单元〈项脊轩志〉
    及第六单元后所附的论文四篇不作考试要求。）

每一单元的篇目教学不作顺序上的规定。

二、作文知识部分内容：

第一学期：文章的修养，阅读的趣味，立意与选材，锻炼思路，文章的类别与作法，即与《作文分项与综合训练》相对应的内容。

第二学期：思考与汲取，文章的起承转合，咬文嚼字，文章的起草与修改，文章风格，论文的写作。即《作文分项与综合训练》其余的内容。

作文分项与综合训练要求：

（1）分项内容原则上要求课堂完成练习并评点。

（2）综合训练内容原则上要求非课堂完成。

（3）本训练要求学生按时完成。教师及时批改记分。凡此训练不及格者，期末也作不及格处理。

（4）作文成绩以15％的比例计入每学期的总分。