安徽电大开放教育金融专科

《财务管理》课程教学一体化方案

1、课程性质

《财务管理》是财务会计专业的限选课，开放教育试点金融专科（金融与财务方向）的限选课。 本书以市场经济条件下的企业为研究对象，坚持超前性与现实适应性相结合，出资人、经营者和财务部门三者的财务行为相结合，财务管理的国家特色与国际化相结合，力求全书贯穿以财务活动或资金运动为对象，以风险与收益的对称性关系为主线，统一脉络。重基础，谋实务，有创新。

2.课程的基本内容

“财务管理”是一门经济管理的应用科学。其任务主要研究企业的筹资、投资和收益分配，具体内容包括： 第一章总论、第二章筹资管理、第三章投资概述、第四章流动资产管理、第五章固定资产与无形资产管理、第六章金融商品投资、第七章利润管理、第八章财务分析、第九章资本经营财务。

3、教学目的和要求

学员们通过对本课程的学习，将全面地、系统地掌握财务管理的基本知识和方法，牢固树立财务管理的基本观念。教学中应注意对学生基本技能的训练，以符合电大应用型人才的培养目标。

4.学时与学分

本课程72学时，4学分，每年春秋两季滚动开设。

1.文字教材

本课程的主要文字教材是由王斌主编的《财务管理》（中央广播电视大学出版社2002年4月第1版），辅助文字教材是王斌主编的《财务管理导学》（学苑出版社2002年9月第1版）。

2.音像教材

配合文字教材的教学，录制了电视录像带，主要讲述该课程的重点、难点、思路和方法及运用。

3.计算机网页： 按照教学进度，进行网上辅导，主要包括该门课程的课程说明、教学大纲、实施细则、作业要求、模拟试题、学习指导、复习要求等，你可以登录 www.openedu.ah.cn 、www.ahtvu.ah.cn查找，并定期更换网页内容。

4.CAI课件

省电大责任教师在教学处的指导下设计制作了CAI课件。该课件由12个功能模块组成：课程介绍、内容精讲、计算归类、概念词典、测试题库、案例分析、在线讨论、专题集锦、会计法规等。

1.教学辅导

    教学辅导主要通过两条途径进行。

    一是网上辅导。本课程安徽电大将利用计算机网页发布网上教学辅导,内容包括课程教学大纲、教学实施方案、课程学习重难点指导、期末复习要求及往届试卷等。同时推出（安徽电大）网上留言版答疑、网上课程讨论区答疑、电子邮件答疑等手段帮助学生学习。

    二是各教学单位进行的面授辅导。这种辅导应逐步摆脱那种重复讲讲授课程内容的传统教学方式，向引导学生利用多种媒体进行自学、掌握多种有效的学习方法的方向过度。衡量面授辅导好坏的标志应是学生自学能力提高的程度。各教学单位集中授课的时间原则上不应超过总学时数的二分之一。

2．学生自学

    自学是学生获取知识的重要方式之一。无论学生自己是观看电视、录像，还是接受有组织的辅导；无论是阅读文字教材，还是通过网络接受指导，自学能力都是至关重要的。一方面，各级教师在教学过程中要充分发扬学生的学习自主性，注意培养学生自主学习的能力，要定期组织学生分小组进行讨论，适当增加自主学习课时，积极组织学生收看录像课和直播课，参加网上答疑活动，课时算在自主学习课时中；另一方面，学生自己也要坚持“研究性”学习，注意在小组学习中与同学研究讨论，使自己的学习能融会贯通、举一反三，并将所学知识同经济现实紧密结合起来。

3.形成性考核

    形成性考核包括作业、期中测验、参加小组讨论、使用或参与网上活动的情况。

    财务管理课程本学期学生必须完成4次以上的作业。省电大集中安排4次大作业及一次期中测验，4次大作业是省电大印发的《作业与评价》，期中测验试题由省电大在网上发布。除此以外，各分校可以根据教学大纲的教学要求、实际的教学进度和学生的具体情况，安排数次作业。

    学生必须按要求完成全部作业及期中测验。辅导教师要认真批改作业，并有针对性地写个性化评语，详细记录每个学生的作业成绩，使作业真正成为学生巩固学习内容，掌握所学知识的必不可少的环节。学生平时作业成绩合格者方可参加期末考试。

    作业成绩占形成性考核成绩的50%，总成绩的10%。期中测验和小组讨论表现、网上教学活动参与情况三项成绩占形成性考核成绩的50%，总成绩的10%。

4.期末考试

    本课程考试由中央电大命题。期末考试成绩占总成绩的80%。

    考试内容以教学大纲为依据，难度适中，题量适度。具体的考试要求及题型以中央电大下发的本课程考核要求为准。

5.其他

    本课程的教学内容及进度大致安排如下（各分校可根据教学实际情况及学生的实际水平自行变动）：